بیش فعالی کودکان ADHD

جستجو

عضویت در خبرنامه

مقالات - دسته بندی

لورم ایپسوم متنی است که ساختگی برای طراحی و چاپ آن مورد است. صنعت چاپ زمانی لازم بود شرایطی شما باید فکر ثبت نام و طراحی، لازمه خروج می باشد.سایت جـوم آریـا یکی از بهترین ارائه دهنده ی قالب های فارسی جوملا و وردپرس است .

- رضا مرادی
ستاره غیر فعالستاره غیر فعالستاره غیر فعالستاره غیر فعالستاره غیر فعال
 

بیش فعالی کودکان ADHD

ناهید شیرازی

لیسانس روان شناسی بالینی

مرکز مشاوره امید

 

بیش فعالی کودکان  ADHD

 

 

 مقدمه :

هنگامی جامعه ای سالم و متعادل خواهیم داشت که افراد آن

 جامعه از سلامت روان برخوردار و در عرصه های اجتماعی فعال باشند .

 انکار کردن نا بسامانی های روانی افراد جامعه  درست نیست .

 برای اصلاح ، نخست باید درد و بیماری را شناخت . در این صورت ،

درمان سهل تر خواهد بود . زندگی در عصر ما آگاهی ها و مهارت های ظریفتری را می طلبد که با مطالعه و تجربه دست می آید و دسترسی به اطلاعات درست و کسب مهارت های لازم برای زندگی ، در پیشگیری از آسیب های روانی سهم عمده ای دارد . هر چند علاوه بر اطلاعات درست ، یافتن راهکارهای صحیح نیز ضروری است .

 

بیش فعالی به چه معناست ؟

به طور کلی بیش فعالی به معنای پر تحرکی و جنب و جوش زیاد است که در کودکان به درجات مختلف مشاهده می شود و تا زمانی که در عملکرد فردی و تحصیلی و اجتماعی کودک خللی ایجاد نکند ، اختلال به شمار نمی آید . منظور از اختلال کمبود توجه – بیش فعالی ، اختلال پایدار عدم توجه و تمرکز ، بیش فعالی و رفتارهای تکانشی است ؛ و در کودکان مبتلا ، شدیدتر از دیگر کودکان با سطح رشد مشابه دیده می شود و برخی از این نشانه ها قبل از سن هفت سالگی ظاهر می شوند و حداقل در دو محیط خانه و مدرسه دیده شده و باعث اختلال عملکرد فرد در زمینه های اجتماعی و تحصیلی می شوند 3 تا 5 درصد کودکان دبستانی به این عارضه مبتلا هستند و این اختلال در پسران 2 تا 3 بار بیشتر از دختران می باشد .

 علت بیش فعالی چیست ؟

این بیماری سالهاست  که شناخته شده و عوامل متعددی

در ایجاد آن نقش دارند . به نظر می رسد علت آن بیشتر

نقص در تکامل سیستم اعصاب باشد . کودکان مبتلا احتمالاً

 در قسمت هایی از مغز که مسئول توجه ، تمرکز و تنظیم

فعالیتهای حرکتی می باشد دچار نقص جزیی هستند .

توارث و ژنتیک در این اختلال نقش دارند . همچنین در بعضی

 موارد در جریان حاملگی یا زایمان یا پس از آن صدمات جزئی

 به ساختمان مغز وارد می شود که می تواند باعث این مشکل

گردد . اما به طور کلی علت را باید در سه حوزه توجه و تمرکز ،

 فعالیت و تکانه مورد بررسی قرار داد .

 

نشانه های بی توجهی

نشانه های بی توجهی به این شکل است که فعالیت های تحصیلی را با بی دقتی انجام می دهند و به نظر می رسد وقتی با آن ها مستقیماً صحبت می شود ، گوش نمی دهند ، دستورها را کامل اجرا نمی کنند ، تکالیف خود را تکمیل نمی کنند و در کل فعالیتهایی که نیاز به توجه مستمر دارد اجتناب می کنند و یا از آنها متنفرند .

اصلاً به حرف کسی گوش نمی دهند و غالباً وسایل لازم را برای انجام تکالیف گم می کنند . زود حواس شان پرت می شود و در فعالیت های روزمره فراموشکار هستند . البته والدین ممکن است اظهار کنند که کودکانشان توجه بسیار خوبی در بازیهای رایانه ای ، نگاه کردن به تلویزیون دارند و ساعت ها می توانند به این بازی ادامه دهند .

 

نشانه های پر تحرکی

از نشانه های پر تحرکی می توان به بی قراری دستها و پاها ، تکان خوردن روی صندلی ، ترک کردن صندلی در کلاس درس ، بالا رفتن از در و دیوار ، با سر و صدای زیاد بازی کردن ، دویدن در مکان های

 نا مناسب ، پر حرفی و تحرک زیاد اشاره کرد . معمولاً فعالیت این کودکان هدفمند نیست و گاهی اضطراب دارند.


نشانه های تکانش گری
 

جواب دادن با عجله ، قبل از اینکه سئوال تمام شود ،

ناتوانی در انتظار کشیدن برای نوبت ، قطع کردن حرف دیگران

و مداخله می باشد . کودکان مبتلا ، معمولاً بی ثباتی خلقی،

خشونت و پرخاشگری شدید دارند .خلق شان بطور ناگهانی بدون

 تناسب با محرکهای بیرونی تغییرمی کند و به دلیل حالتهای

 تکانشی که دارند ، در تصمیم گیری ها بدون فکر عمل می کنند و زود پشیمان می شوند و به همین دلیل دوستی آنها بی ثبات است و روابط عاطفی نا پایداری دارند و زود دوستانشان را از دست می دهند . به دلیل زود عصبانی شدن ، بی ثباتی خلقی و عدم مهار هیجانات ، در گروه همسالان پذیرفته نمی شوند و در نتیجه دچار انزوای اجتماعی می شوند و به دنبال آن ممکن است علائم افسردگی ایجاد شود .

 

عوارض بیش فعالی

رفتار کودکان روی عملکرد آنها در خانواده ، اجتماع مردم و مدرسه تأثیر سوء می گذارد و باعث واکنشهای منفی اطرافیان ، خانواده ، کادر مدرسه و همسالان می شود . این رفتار ها مشکلات جدی در مدرسه و اجتماع ایجاد می کند که باعث کاهش اعتماد به نفس و احساس بی کفایتی در این کودکان

 می شود و ممکن است آنها از مدرسه و اجتماع متنفر گردند . همچنین ممکن است کودکان به صورت ثانویه دچار اختلالات ارتباطی ، مشکلات تحصیلی ، اضطراب افسردگی و بزهکاری شوند .

 

مسیر بیش فعالی

مسیر ADHD  متنوع است .

بهبودی در صورت وقوع معمولاً بین 12 تا 20 سالگی رخ می دهد و بهبودی قبل از 12 سالگی نادر است. گاهی علائم در بلوغ بهبود یافته و گاهی نیز در بزرگسالی ادامه می یابد . با افزایش سن پر تحرکی کمتر شده ، ولی اختلال تمرکز و رفتارهای ناگهانی می تواند باقی بماند . در 15 تا 20 درصد موارد ، علائم همراه با افزایش سن ادامه می یابد . بدون درمان تنها یک سوم تا نصف کودکان دچار می توانند با علائم خود در زندگی سازگار و منطبق باشند و بقیه مستعد بروز مشکلات ثانویه خواهند بود .

 

درمان

درمان هایی که برای ADHD به کار می رود می تواند به چهار گروه تقسیم شود .

 

کودکان

  • آموزش والدین
  • آموزش آموزگاران
  • استفاده از کلاس های مخصوص
  • درمان دارویی و درمان های روان شناختی

آموزش والدین و معلمین بخش مهمی از درمان را

 تشکیل می دهد و شامل دو بخش است :

الف ) آموزش برای شناخت بیماری

ب) آموزش برای بکارگیری روشهای درمانی

- والدین باید این بیماران را به عنوان یک نقص خفیف مراحل اولیه رشد مغز دانسته و به کودک خود به دید کودکی تنبل ، نافرمان ، شرور و ........ نگاه نکنند ، بلکه او را کودکی بدانند که تلاش می کند با 
نا توانی خود که خارج از کنترلش است ، کنار بیاید .

- والدین باید راههای ایجاد اعتماد به نفس – احساس موفقیت و تشویق را یاد بگیرند .

- ایجاد فرصت به این کودکان برای اینکه تواناییهای خود را نشان دهند ( فعالیت ورزشی ، هنری ، اجتماعی و ........... )

برخورد متناسب با کودکان ADHD به زمان ، پشتکار ، کوشش و مداومت و هماهنگی زیادی نیاز دارد و به همین دلیل مربیان و والدین باید همواره روحیه ای با نشاط ، شاداب ، طنز پرداز و شوخ طبع را در خود حفظ نمائید .

****************************

منابع

  • اختلال پیش فعالی کمبود توجه در کودکان ، نوجوانان و بزرگسالان  دکتر پل اچ وندر  ترجمه عبدالرحمن اعتصامی صدری سال چاپ 1383 .
  • اختلال کمبود توجه بیش فعالی  دکتر رزیتا داوری اشتیانی  چاپ اول 1387
  • انجمن روان پزشکی ایران

 

سخن گفتن کودک یک نوع احتیاج است و گوش دادن والدین یک هنر و آنگاه که عقل کامل گردد ، سخن کوتاه می گردد .                                  «حضرت علی (ع) »

نظرات (0)

هیچ نظری در اینجا وجود ندارد

نظر خود را اضافه کنید.

ارسال نظر بعنوان یک مهمان ثبت نام یا ورود به حساب کاربری خود.
0 کاراکتر ها
پیوست ها (0 / 3)
مکان خود را به اشتراک بگذارید
عبارت تصویر زیر را بازنویسی کنید. واضح نیست؟
logo-samandehi

انجمن‌های موسسه